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幼升小衔接阶段心理准备更重要

来源:互联网 2015-11-02 16:43:25

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从幼儿园到小学,是孩子在发展过程中面临的一个重大转折。如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。虽然很多家长股票 幼儿园与小学阶段的 学童具有不尽相同的身心发展特点,但却往往忽视了幼小衔接的重要性,甚至走入了一些误区。特邀部分小学校长、配资查询 专家为学龄儿童的家长们带来一些建议。

幼儿园小学大不同

幼儿园以游戏为主,午睡时间较长,而小学已经有了学习任务,需要在40分钟的课堂时间上集中注意力;幼儿园里老师与小朋友们整日相伴,一起游戏和玩 耍,关心孩子们的日常配资官网 ,而小学里每个班的学生较多,老师不可能始终关注着每个学生;幼儿园里没有许多的规矩制约着孩子,只要乖乖的还会得到老师的表 扬,而在小学,一进校门就会有很多的规章制度,完不成学习任务可能还会受到批评……

火炬电子 “幼儿园和小学其实是两个完全不同的概念,因此对于孩子们来说,进入小学的第一个月甚至是第一个学期的适应非常关键。同时,这对孩子们也是一个严峻的 考验。”郑州航空港区中心学校校长王春喜告诉记者,很多孩子心理上还没有做好入学的准备,从备受关注的幼儿园到“大班额”的小学,感觉一下子就被“淹没” 了,除了各种不适应,还会在心理上产生强烈的失落感,也有可能在面对学习任务时产生为难甚至恐惧的情绪。

火炬电子 进入小学,难免要接触许多陌生的东西,尤其是要学习和掌握类似拼音这样的新线上配资 。不少有经验的老师都表示,拼音是孩子刚进入小学后最难过的一关,不少孩子都会感觉有点难,老师和家长一定要及时关注孩子的情绪变化,以免孩子因此而变得对学习失去了兴趣。

心理准备更重要

火炬电子 幼小衔接并不止是幼儿园和小学的事,家庭和炒股配资 因素都起重要作用,其中家长的作用尤其不能忽视。记者在采访中发现,不少家长都对幼小衔接略知一二,但仍然缺乏深刻的认识,也存在着不少明显的误区。

“不少家长都盲目地希望孩子能够提前入学,这是最大的误区。”二七区汉川街小学校长贾琳表示,六岁半到七岁的孩子入学是比较合适的。别看有的孩子只是 相差两三个月,但在生理和心理上的差异还是明显的,尤其是在对线上配资 的理解和掌握、处理事情的能力上。年龄过小的孩子,在智力和情感上都还没有做好准备,如 果过早入学,就会成为班里的“小尾巴”,他们没有优越感,在班里更没有机会发挥自己的优势。

火炬电子 “尤其是男孩,与同龄的女孩相比情商较低,更应该晚一些入学,七岁之后入学也不算晚。这样他们在成长过程中才能有更多的机会锻炼和发展自己,更有利于他们产生优越感和自信心,学会承担起更多的责任。”贾琳说。

火炬电子 很多家长都认识到了幼小衔接的重要性,但他们往往只注重孩子入学前的线上配资 储备,而忽视了孩子心理和习惯上的准备。我市一些配资查询 专家提醒各位家长,不要 盲目地让孩子去上“学前班”甚至是所谓的“幼小衔接班”。因为这些学前班并非公办的,师资水平难以保证。如果这些老师教授的线上配资 不够准确,会给学生进入小 学后的学习带来更多的障碍。

“其实相比线上配资 准备,孩子心理的准备和习惯的养成更为重要。”一位经验丰富的老师告诉记者,很多家长只股票 让孩子多认字,学习数学计算,但并没有教给孩子如何整理书包和文具,甚至都没有告诉孩子上课时间不能上厕所,要认真听老师讲课等等。

“一年级新生的衔接工作,学校已经做好了充分的准备。”金水区南阳路第二小学办公室主任徐胜利表示,几乎各个小学都会利用刚开学的一两周时间对孩子进 行习惯养成配资查询 ,让孩子对学校有一个简单的认识,对学校配资官网 渐渐熟悉起来,这一点家长们无需担心。但相比于学校的衔接工作,家长提前为孩子灌输一些思想, 养成一些习惯显得更为重要。

火炬电子 “首先就是作息习惯。由于幼儿园上下课没有严格要求,但上了小学之后就不一样了,每节课要上40分钟,午休时间也变短了。因此家长要在孩子入学前的这段时间帮助孩子慢慢调整作息习惯,并培养他们的时间观念。”徐胜利说。

火炬电子 养成良好的卫生习惯,培养孩子的自理能力也很重要。贾琳表示,幼儿园里,孩子过的是一种集体配资官网 ,配资官网 上遇到困难,例如穿衣服、系鞋带等等,都会得到 老师的及时帮助。但进入小学后,孩子过的则是一种相对独立的学习配资官网 。因此家长要有意识地去提升孩子的自理能力,学会照顾自己,养成自己的事情自己做的好 习惯。此外,孩子还要学会自己整理书包、文具等,家长不要一看到孩子做得不好就直接代劳。

火炬电子 “孩子在这个过渡阶段,可能会遇到各种困难,家长一定要密切关注孩子情绪的变化,发现孩子有不适应的情况或是出现消极情绪,一定要及时帮助孩子调整, 并对孩子进行鼓励,告诉孩子老师会非常喜欢他。”一些经验丰富的老师还建议家长在这个阶段应该多和学校老师沟通,以便更加了解孩子在学校的适应情况。尤其 是面对班额较大的情况,老师不能随时关注到每个学生。如果家长能够经常与老师进行沟通,那么孩子自然也会得到老师更多的关注。

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